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浙江省教育厅办公室关于做好中高职“3+2”教育中职阶段学生补员工作的通知
作者:Zsc   浏览:次   发布时间:2018年06月27日
 

 

各市、县(市、区)教育局,各高职院校:
为支持中职课程改革顺利推进,进一步增强中职学生学习选择权,有效调动中职学生学习积极性,现就做好中高职“3+2”职业教育中职阶段学生补员(以下简称补员)工作通知如下:
一、补员人数。经过中职阶段第一个学年的学习,中职学校对口专业因流生等因素形成学额空缺的,可开展 1 次补员工作。补员后的人数不得超过当年省下达的专业招生计划数。
二、补员对象。中职学校中与拟开展补员专业相同的专业或属同一专业大类的其他专业(非“3+2”或五年一贯制专业)的本校同年级学生,均可报名参加补员选拔考核。
三、补员时间。补员工作一般应在第一学年第二学期开展,学期结束前完成,确保补员学生第二学年能进入相应专业学习。
四、方案申报。拟开展补员的中职学校,须将补员工作方案事先报所在地教育局和对口合作高职院校审核并获准后实施。县(市、区)属中职学校需将方案报设区市教育局备案。
五、学生报名。中职学校要在校内醒目处和校园网等公开场合公布补员方案,内容包括补员专业名称、补员人数、报名时间和条件、考核方式和要求等。学生按照规定到本校报名。
六、考核录取。中职学校负责考核录取工作,要科学制定录取标准;专业考核,高职院校要求参与的,由中职学校、高职院校依约共同组织。中职学校要将拟补员名单在校内醒目处和校园网上予以公示,对有异议的,要按照相关规定妥善处理。
七、学籍调整。对公示结束无异议的拟补员学生名单,中职学校须报所在地教育局审核同意,经教育局负责人签字加盖公章并存档后,做好补员学生的学籍变更工作。同时将名单报对口高职院校备案。
八、课程调整。中职学校要建立补员学生课程冲抵或学分互认机制。对已将 5 年教学计划统筹安排的专业,中职学校要联合对口的高职院校,对教学计划进行适当调整,第一学年安排以基础课为主,以利于补员学生融入学习。对跨专业补员学生,在进入高职阶段学习时,高职院校要加强相关课程的辅导。
开展补员是一项具体、细致的工作,中职学校要落实责任,将本校补员各项工作做细做实,主管教育局和对口合作的高职院校要加强指导和支持,确保补员工作依法依规,公平、公正、公开进行。
浙江省教育厅办公室
2015 年 4 月 3 日
 
 
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